報(bào)載:最近,國(guó)網(wǎng)鹽城供電公司配電運(yùn)檢室以電力網(wǎng)中性點(diǎn)接地方式為切入點(diǎn)開展了一場(chǎng)別樣的部門《微講堂》活動(dòng),圍繞市區(qū)配網(wǎng)現(xiàn)行中性點(diǎn)接地方式,深入講解不同接地方式下故障處理的模式,對(duì)實(shí)際操作運(yùn)行中遇到的問題給予了理論面解答。該室主要領(lǐng)導(dǎo)、專職、班組長(zhǎng)及青年員工參加了本次活動(dòng)。
我們知道,《微講堂》是江蘇電視臺(tái)教育頻道一檔生活·讀書·新知類節(jié)目,話題豐富多樣,可以是一個(gè)歷史人物、一幅古代作品、一個(gè)冰點(diǎn)話題,由此引出主講人的閱讀世界,節(jié)目短小精悍,話題微言大義、豐富多樣,節(jié)目短小精悍,話題微言大義,主講人娓娓道來,以“微分享”的方式,讓受眾在短時(shí)間內(nèi)即可獲得更多的未知、新知,更符合現(xiàn)代人快餐式、碎片化的生活方式。
“充電寶”就是方便易攜帶的大容量隨身電源。它是一個(gè)集儲(chǔ)電,升壓,充電管理于一體的便攜式設(shè)備。充電寶自身的充電插頭直接通過交流電源可以對(duì)移動(dòng)設(shè)備充電且自身具有存電裝置,相當(dāng)于一個(gè)充電器和備用電池的混合體,相比備用電源而言可以簡(jiǎn)化一個(gè)充電插頭的裝置,而相比于充電器它又自身具有存電裝置,可以在沒有直電源或外出時(shí)給數(shù)碼產(chǎn)品提供備用電源。
《微講堂》與“充電寶”,是貌似兩個(gè)完全不相干的概念,國(guó)網(wǎng)鹽城供電公司配電運(yùn)檢室將兩者有機(jī)融為一本,通過《微講堂》,注重“短、實(shí)、小”,每月開講一次,由員工輪流上講臺(tái)講課,并采取大討論、沙龍等形式,如鹽城市區(qū)配網(wǎng)按照現(xiàn)行的SF6氣壓表種類及其特點(diǎn),發(fā)揮班組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)與青年員工理論基礎(chǔ)的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),圍繞氣密性、二次回路、低氣壓閉鎖等多方面問題進(jìn)行了深入講解,并開展專題討論,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合,推動(dòng)理念傳導(dǎo)、知識(shí)共享、經(jīng)驗(yàn)交流,推動(dòng)該室專業(yè)水平整體提升。
由此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)鹽城供電公司配電運(yùn)檢室的成功做法和經(jīng)驗(yàn),定期開展部門《微講堂》活動(dòng),搭建職工素質(zhì)提升和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),打開一扇互學(xué)、互助、互促的管理提升之門,錘煉員工業(yè)務(wù)能力,釋放員工工作活力,營(yíng)造“人人講、大家談”的互動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)氛圍,促進(jìn)供電部門“質(zhì)”“效”雙提升,切實(shí)讓老百姓用上“可靠電、優(yōu)質(zhì)電、舒心電”。
我們知道,《微講堂》是江蘇電視臺(tái)教育頻道一檔生活·讀書·新知類節(jié)目,話題豐富多樣,可以是一個(gè)歷史人物、一幅古代作品、一個(gè)冰點(diǎn)話題,由此引出主講人的閱讀世界,節(jié)目短小精悍,話題微言大義、豐富多樣,節(jié)目短小精悍,話題微言大義,主講人娓娓道來,以“微分享”的方式,讓受眾在短時(shí)間內(nèi)即可獲得更多的未知、新知,更符合現(xiàn)代人快餐式、碎片化的生活方式。
“充電寶”就是方便易攜帶的大容量隨身電源。它是一個(gè)集儲(chǔ)電,升壓,充電管理于一體的便攜式設(shè)備。充電寶自身的充電插頭直接通過交流電源可以對(duì)移動(dòng)設(shè)備充電且自身具有存電裝置,相當(dāng)于一個(gè)充電器和備用電池的混合體,相比備用電源而言可以簡(jiǎn)化一個(gè)充電插頭的裝置,而相比于充電器它又自身具有存電裝置,可以在沒有直電源或外出時(shí)給數(shù)碼產(chǎn)品提供備用電源。
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由此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)鹽城供電公司配電運(yùn)檢室的成功做法和經(jīng)驗(yàn),定期開展部門《微講堂》活動(dòng),搭建職工素質(zhì)提升和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),打開一扇互學(xué)、互助、互促的管理提升之門,錘煉員工業(yè)務(wù)能力,釋放員工工作活力,營(yíng)造“人人講、大家談”的互動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)氛圍,促進(jìn)供電部門“質(zhì)”“效”雙提升,切實(shí)讓老百姓用上“可靠電、優(yōu)質(zhì)電、舒心電”。